Het zit ’m in bijna alles, zegt gymnasiast Mats Nelisse. ,,Leraren die beweerden dat het een ’zwarte dag’ was toen Trump werd gekozen en dat met Trump de ’democratie dood is’. Een dramadocent die zegt: ’Gaan jullie maar een witte, boze PVV’er nadoen’– en dan word je geacht precies te weten hoe: mopperen negatief doen, zoiets. Een docent, die na de scholierenverkiezingen zegt: ’Gelukkig hebben jullie niet op rare partijen als de PVV of FvD gestemd’. Weer een andere docent die Baudet een narcist noemt en Wilders vergelijkt met Hitler.”
Laatste druppel
Nelisse was de ’vooringenomenheid’ van zijn leraren en hun lesstof zat. ,,Ik heb er al heel lang last van.” Zijn tekstboek Engels was voor hem de laatste druppel. ,,Daarin staan vragen als: ’Wat is erger: Trump of Brexit?’.” Hij besloot het Instagram-account LinkseindoctrinatieNL op te zetten waarop scholieren voorbeelden van ’linkse indoctrinatie’ kunnen delen. ,,Een probleem is: veel is verbaal, dus moeilijk bewijsbaar. Daarom heb ik die site opgericht om een database te verzamelen met aantoonbare voorbeelden van indoctrinatie.”
Sinds bekend werd dat de Instagram-pagina online is, gaat om de haverklap z’n telefoon. Komt er weer een bericht binnen van een scholier die zich ergert. Grappig voorbeeld: een Franse vertaaltoets met uitsluitend zinnen die zo uit het partijprogramma van GroenLinks kunnen komen: ’Heb je echt een scooter nodig?’ Of neem die brief van het Stedelijk College Eindhoven, waarin leerlingen worden gestimuleerd om deel te nemen aan een klimaatmars. Het Ds. Pierson College in Den Bosch vergoedt zelfs het vervoer naar de klimaatdemonstratie, volgende maand. ’Voor alle leerlingen die zondag 10 maart willen deelnemen aan de klimaatmars in Amsterdam regelen wij van harte treinkaartjes!’, schrijft rector Alma van Bommel.
Zakkenvuller
Wat is er eigenlijk op tegen als leraren – en ook linkse leerlingen – hun politieke voorkeuren duidelijk maken? Nelisse: ,,Ik heb er geen problemen mee als medescholieren of leraren openlijk links zijn. Integendeel, ik kan vaak juist goed met ze debatteren. Maar ik zit op school om kritisch te leren denken. Mij gaat het erom dat je niet moet worden weggezet als je er een afwijkende mening op nahoudt. Er zijn leraren die mij een ’narcist’ noemen, of die zeggen dat ik later een ’zakkenvuller’ word en die totaal niet openstaan voor discussie. Dat vind ik kwalijk.”
Z’n vader is advocaat en moeder journalist: Mats Nelisse heeft van huis uit mondigheid mee gekregen. ,,Ik zie mezelf niet als een querulant, hoewel ik wel verwacht dat ik na de vakantie op gesprek moet bij de schoolleiding.” Wellicht zal hem daar worden verweten dat hij een ’kliklijn’ heeft geopend, waar docenten door in de problemen kunnen raken. ,,Zo zie ik dat helemaal niet. Mensen die mij kennen, weten dat ik geen klikspaan ben. Bovendien selecteer ik wat wel en niet op de site komt. We stellen gewoon een ernstig probleem aan de orde. Het is een feit dat veel leerlingen en studenten last hebben van linkse propaganda. En ik heb tenminste het lef, als 18-jarige, om dat naar buiten te brengen. Als ik me wat van de mening van anderen zou aantrekken, was ik hier niet aan begonnen.”